“我会变大象的，你看！”（双手握拳 ，垂下，左右摆动作大象状
。）

　“我会变小鸟的
，我可以飞的很高很高呢！
”（张开双臂并上下摆动。）

　“我能变成一棵大树！”（张开双臂，站立不动 。）

　小狗 、小猫、小马
、蝴蝶、蜜蜂 、大树 ，孩子们各显神通
，变的倒还挺有模有样的
。

　“我和你们变的都不一样的，我变的最棒了！我可以用手变成一座山的 ，你们看
， ”这时帆帆很骄傲的站了起来，用一只手把另一只手上的皮肤提了起来 ，“一座山！我是在‘超级变变变’里面看到的。
”

　“对
，里面的人都很会变的 。”

　这下子，看过这个节目的人仿佛找到了知音 ，开始侃侃而谈；没看过的人也露出了羡慕+向往的目光……

　“好吧
，下次我们一起来看‘超级变变变’的录象吧！ ”

　“YH！老师的话引来了孩子们快乐的欢呼
。

　于是，超级变变变的主题就此产生了……

　一：综合活动：超级变变变

　二：活动目标：幼儿能借用身体和辅助材料大胆想象 ，并愿意表达表现。

　三：活动准备：

　1
、各种辅助材料

　2、幼儿和家长超级变变变的记录

　3 、超级变变变的录象

　四：活动过程：

　1
、经验回忆，作品欣赏
，明确超级变变变要求

　（1）经验回忆

　A：提问：这几天，我们在和家里的人玩超级变变变的游戏 ，瞧
，我们还把我们变的东西记录下来了！来，介绍一下 ，你们变了什么？怎么变的？

　（我们手拉手围成一个圆圈变成一个大西瓜；我和妈妈躺在地上并连在一起
，我把头歪过来变成一根