科学笔记本

作者：温州市城南小学六（5）班邱舒扬

特色：“为什么要用放大镜观察”、“放大镜下的新发现 ” 、“放大镜的特点
”
、“知识链接”、“回顾总结 ”……作者的栏目设置别具一格，很像一本课堂笔记 ，里面除了实验观察外
，还有很多的科学知识拓展。记录以文字为主，剪贴画 、图画为辅 ，不失为一本很好的科学复习用书 。

科学心情志

作者：广场路小学三（8）班朱彦霖

特色：15篇《蚕宝宝的观察日记》更像是作者的日记
，作者在每篇文章里详细地记录养蚕的经过
、观察和感想
。她还给蚕宝宝们拍照片、画漫画，黏贴在记录本上 ，丰富观察内容。此外
，每篇文章后，都配有一段“妈妈语
” ，记录的是妈妈和女儿的实验对话 、观察
、花絮和感受
，母女齐上阵，着实为记录本增趣不少 。

科学小杂志

作者：瓦市小学六（6）班叶子槐

特色：在每项实验中 ，都记录六个栏目的内容：“想法屋”——记录作者对事物的已有认知；“知识窗 ”——对课堂科学知识进行梳理；“实验室
”——通过图表、数据等记录实验的过程及发现；“宽带网”是作者课后通过互联网搜集到的相关主题的知识；“创意坊 ”则是学生根据课堂所学知识自行设计的一些小实验，比如学习放大镜后
，利用各种材料自制放大镜；“留言板
”则是学生 、老师
、家长的一些互动评价
。

科学绘画本

作者：永嘉瓯北镇第二小学五年级方周艳

特色：红的、黄的 、绿的；花朵、树叶
、蝴蝶结；青蛙、小猪 、鸭子……色彩绚丽
、图案丰富，这是记录本给我们的第一印象。作者用自己喜欢的五颜六色和图案图标记录着科学实验 ，读来俏皮可爱 。

3.怎么画科技手抄报

学科学 用科学 科学普及 科学技术是人类进步和社会发展的巨大历