5、? 在活动中学生有爱护树木的表现和意识。

（二）第二单元《动物》

1 、 通过饲养观察，了解蜗牛
、蚯蚓、蚂蚁和金鱼等小动物的生活习性
，对动物的共同特征形成初步认识 。

2 、有在观察中提出问题
。发现更多观察内容的经历。

3
、有尝试改进观察方法的活动经历 。

4、课外能写一篇小动物的观察记录或阅读有关资料写出汇编小报
。

（三）第三单元《我们周围的材料》

1 、观察常见六种材料，并总结特点。

2
、认识金属 ，了解硬度概念
，学习饮料罐的故事，了解金属制品的制作流程 。

3、通过物体在水中沉浮的实验 ，初步了解材料密度概念。

4 、学会给材料分类
。

（四）第四单元《水和空气》

1
、调查自己一天的用水情况。

2、调查装水和其它日常生活液体的容器和容量 。

3 、用饮料瓶作装水研究实验
。

4、通过针管实验了解空气也要占体积。

5
、做气球和笔帽的实验了解
，空气具有质量 。

保护动物手抄报内容

我国的稀少动物有很多，比如：大熊猫 ，白鳍豚,
，扬子鳄等
。稀少的原因：自然条件的变化,使某些野生动物不能适应环境，物种退化危及野生动物的繁衍和生存;人为的各种活动使野生动物栖息的环境越来越小;环境污染破坏了野生动物的生存环境。

保护动物手抄报的内容如下：

1、动物是人类的好朋友

我国的动物资源极为丰富 。据统计 ，兽类约有450多种 、鸟类有1186种
、爬行类320种、两栖类210种左右 、鱼类2000多种
。种类之多
，数量之大，在世界上是数一数二的。

保护动物是公民的义务 ，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分 。另外
，野生动物资源是自然资源，有经济
、生态、社会三个方面的效益 ，从维护生态平衡的角度讲
，保护野生动物资源，就是保护人类自己
。

2 、不滥捕滥杀野生动物

不参